INTRODUCCIÓN

ANALISIS INTERNO Y EXTERNO DE LA INSTITUCION EDUCTIVA

MIA ROGERIO VELASQUEZ MURILLO

EDGAR HUMBERTO TOVAR

YARLEY OSIR DIAZ HINESTROZA

Estudiantes Aprendientes

SANDRA VERONICA REINA JIMENEZ 

Profesor Consultor

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL

25-05-2018 

INTRODUCCIÓN 

Todas las Instituciones Educativas  se basan en modelos pedagógicos, las cuales funcionan como una empresa y tienen una administración  que las organiza y controla y a la vez se rigen por normas, de tal forma que los procesos para mejorar continuamente y alcanzar los objetivos propuestos que la institución realiza al interior, necesitan un análisis en cada una de las dependencias, es así como el presente trabajo pretende identificar los dos ámbitos (externo e interno)  de la institución educativa MIA Rogerio Velásquez  Murillo relacionando los  conceptos asociados a la administración teniendo en cuenta los principios fundamentales basados en el pensamiento estratégico,  la planeación, los principios fundamentales  para la elaboración de metas y objetivos,  las herramientas para la toma de decisiones  en una organización.

Cuando realizamos los análisis organizacionales, nos abrimos a las preguntas: ¿Qué estamos haciendo?, ¿Qué hicimos? Y ¿Qué haremos? Con respecto a la planta de personal presente en la organización y al entorno que rodea a la misma, debido a que en muchas ocasiones se menosprecia algún tipo de factor que se vuelve relevante en una institución educativa; es por eso que en esta actividad vamos a seleccionar algunos conceptos organizacionales tomados de los LEM y de algunas páginas WEB, que nos facilitaría comprensión de la temática a desarrollar.

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